刘颂浩

 

 

 

 

【个人简历】

刘颂浩,教授,博士生导师。 1989年毕业于北京大学中文系汉语专业并开始任教于北京大学对外汉语教育学院,1996年在北京大学获现代汉语硕士学位,1997年在斐济南太平洋大学获得Postgraduate Diploma in Linguistics2010年在香港浸会大学英语系获得博士学位。20058月至20066月在美国伊利诺伊大学香槟分校访问,为富布莱特研究学者。曾先后在斐济、美国、日本、新加坡等地担任汉语教学和教师培训工作。

 

【学术研究】

研究领域:

对外汉语教学(教材编写、练习设计、教学理论、阅读听力教学等)

第二语言习得(语言发展、个体差异等)

基于社会文化学视角的教师教育

 

发表论文:

1.   刘颂浩、彭馨,2016,缩写在对外汉语教学中的应用研究,《世界汉语教学》第1期。

2.   刘颂浩,2016,教学模式讨论和对外汉语教学学术环境建设,《华文教学与研究》第1期。

3.   刘颂浩、曹巧丽,2015,题型设置对写作练习使用效果的影响,《华文教学与研究》第4期。

4.   刘颂浩,2014,对外汉语教学模式的创建问题,《华文教学与研究》第2期。

5.   刘颂浩,2013a,兼顾思想及其理论意义,载李盛兵、周健主编《汉语国际教育理论研究》,北京:科学出版社。

6.   刘颂浩,2013b,汉语国际教育专业硕士培养中的若干问题,《华文教学与研究》第4期。

7.   刘颂浩,2013c,汉语国际教育专业硕士培养:经验和反思,《汉语国际教育人才培养理论研究》,北京语言大学大学出版社、中央广播电视大学音像出版社联合出版。

8.   刘颂浩、莫修云,2012,对外汉语课文幽默评价性研究——以《很好》为例,《汉语教学学刊》第8辑,185-193页。

9.   刘颂浩,2011a,对外汉语教学中的语料编选原则,《语言教学与研究》第5期,57-64页。

10. 刘颂浩,2011b,论语料编选原则之间的关系——以语音训练语料为例,《华文教学与研究》第3期,37-43页。

11. 刘颂浩,2011c,汉语国际教育硕士实习方案探讨,《国际汉语教育》第3期,7-14页。

12. 刘颂浩,2011d,关于“用不同的方法训练不同的语言技能”,《国际汉语》第一辑,19-25页。

13. 刘颂浩,2010a,对外汉语教学目的的分层兼顾问题,《语言教学与研究》第4期。

14. 刘颂浩,2010b,关于字本位教学法和词本位教学法的关系,《华文教学与研究》第2期。

15. 刘颂浩,2009a,初级口语教材编写的理论思考,《国际汉语教育》第4期,37-45页。

16. 刘颂浩,2009b,对外汉语教材编写和使用中的趣味性问题,《全国对外汉语教学优秀教师论文集》,人民教育出版社。

17. 刘颂浩,2009c,对外汉语听力教学新模型,《暨南大学华文学院学报》第2期。

18. 刘颂浩,2009d,对外汉语教学中练习的目的、方法和编写原则,《世界汉语教学》,第1期。

19. 刘颂浩,2008a,关于对外汉语教材趣味性的几点认识,《语言教学与研究》第5期,1-7页。

20. 刘颂浩,2008b,能力和表现,《汉学论丛》第六辑,复旦大学出版社,16-25页。

21. 刘颂浩,2007a,对外汉语教材编写中的国别问题,《对外汉语研究》第3期,商务印书馆。

22. 刘颂浩,2007b,对外汉语教学中的本位之争,《汉语教学学刊》第3辑,北京大学出版社。

23. 刘颂浩,2006a,现象和解释:重现率及其他,《暨南大学华文学院学报》第1期,1-8页。

24. 刘颂浩,2006b,《汉语语言文字启蒙》与字本位教学法,《语言研究与创作》(HKBU Papers in Applied Language Studies)第十卷,140-164页。

25. 刘颂浩,2006c,“对外汉语(教学)”的重新阐释,《国际汉语教学动态与研究》第4期,29-39页。

26. 刘颂浩,2006d,对外汉语教学中的多样性问题,《暨南大学华文学院学报》第4期,1-10页。

27. 刘颂浩,2005a,中美网络语言教学项目和《乘风汉语》。《国际汉语教学动态与研究》第1期,52-59页。

28. 刘颂浩,2005b,我们的汉语教材为什么缺乏趣味性?《暨南大学华文学院学报》第2期,23-32页。

29. 刘颂浩,2005c,乘风汉语课件的脚本写作,《世界汉语教学》第2期,91-97页。

30. 刘颂浩,2005d,论教学理念,《国际汉语教学动态与研究》第4期,58-65页。

31. 刘颂浩,2005e,中级听力教材编写理念的实践与创新,《汉语教学学刊(第一辑)》,北京大学出版社,203-215页。

32. 汪燕,刘颂浩,2005,自然会话中学习者对语言形式的关注与领会,《海外华文教育》第3期,55-64页。

33. 刘颂浩,2004,对外汉语教材中翻译的功能和原则。《暨南大学华文学院学报》第3期,14-22页。

34. 刘颂浩,2003,论“把”字句运用中的回避现象及“把”字句的难点。《语言教学与研究》第2期,64-71页。

35. 李海燕、蔡云凌、刘颂浩,2003,口语测试题型研究,《世界汉语教学》第4,79-89页。

36. 刘颂浩,2002a,语境及其在对外汉语教学中的应用,《对外汉语论丛·第二辑》。

37. 刘颂浩,2002b,汉语学习者阅读中的理解监控行为考察,《暨南大学华文学院学报》第3期,1-10页。

38. 刘颂浩、钱旭菁、汪燕,2002,交际策略与口语测试。《世界汉语教学》第2,93-102页。

39. 刘颂浩、汪燕,2002,“把”字句练习设计中的语境问题。《中国对外汉语教学学会第七次学术讨论会论文选》,人民教育出版社;该文又见《汉语学习》2003年第4期。

40. 刘颂浩,2001a,关于在语境中猜测词义的调查。《汉语学习》第1期,4549页。

41. 刘颂浩,2001b,对外汉语教学听力研究述评。《世界汉语教学》第1期,93107页。

42. 刘颂浩,2001c,对阅读教学研究的若干思考。Journal of the Chinese Language Teachers Association, Volume 36:2, 63-78.

43. 刘颂浩,2001d,口语测试的组织与实施探索。《华文教学与研究》第3期,1323页。

44. 刘颂浩,2000a,论阅读教材的趣味性。《语言教学与研究》第3期,1520页。

45. 刘颂浩,2000b,“对以英语为母语者的汉语教学讨论会”述评。《北京大学学报》第6期,149153页。

46. 林欢、刘颂浩,2000,基础听力教材编写四题。《汉语学报》第1期,140146页。

47. 刘颂浩,1999a,对9名日本留学生的误读分析。《语言教学与研究》第2期,97109页。

48. 刘颂浩,1999b,注释式词语练习试析。《汉语学习》第4期,4245页。

49. 刘颂浩,1999c,阅读课上的词汇训练。《世界汉语教学》第4期,1223页。

50. 刘颂浩、田俊杰,1999,留学生语用调查。《语言文字应用》第1期,8592

51. 刘颂浩,1997,再谈多项选择题。《北大海外教育·第一辑》,316325页。

52. LiuSonghao1997Dictionary use as a way of learning Vocabulary in SLA: a preliminary study. Directions, 19/1: 82-99.

53. 刘颂浩,1996a,多项选择题应用中的一些问题。《语言文字应用》第1期,5054页。

54. 刘颂浩,1996b,也谈“不是A,就是B”格式。《世界汉语教学》第1期,2025页。

55. 刘颂浩,1996c,怎样训练阅读理解中的概括能力。《中国对外汉语教学学会第五次学术讨论会论文选》,216227页。

56. 刘颂浩、林欢,1996,阅读教学中的若干问题。《语言教学与研究》第1期,108117页。

57. 刘颂浩,1995a,预设和阅读理解。《语言教学与研究》第3期,94105页。

58. 刘颂浩,1995b,汉语等距离完形填空测试报告。《世界汉语教学》第2期,8593页。

59. 刘颂浩,1995c,“除了”句式中的省略和对比。《第四届国际汉语教学讨论会论文选》,250257页。

60. 刘颂浩、林欢、高宁慧,1995,听写及其运用。《汉语学习》第4期,3945

61. 刘颂浩,1994a,听力练习的一种尝试-对比听写。《北京大学学报·对外汉语教学中心成立十周年纪念专刊》,103106页。

62. 刘颂浩,1994b,关于“A1A2的”格式。《汉语学习》第1期,2325页。

63. 刘颂浩、刘元满、方晔、林欢1994,影响听力理解的几个因素。《北京大学学报·对外汉语教学中心成立十周年纪念专刊》,107112页。

64. 刘颂浩,1993a,程度副词“怪”用法的一点补充。《汉语学习》第3期,2628页。

65. 刘颂浩,1993b,襄城方言音系。《方言》第4期,284294页。

 

专著

1.   刘颂浩、朱勇、范红娟,2016,《对外汉语阅读教学与研究》,北京语言大学出版社。

2.   刘颂浩,2008,《汉语听力教学理论与方法》,北京大学出版社。

3.   刘颂浩,2007,《第二语言习得导论》,世界图书出版公司北京公司。

4.   刘颂浩(主编),2005,《〈乘风汉语〉教学设计与研究》,世界图书出版公司北京公司。

5.   刘颂浩,2005,《对外汉语教学研究》,教育科学出版社。

 

主持科研项目

1.   国家汉办“听、说的水平等级标准的系统划分和描述”项目,2003年,项目编号为HBK01-05/081

2.   国家汉办“词汇学习理论与词汇教学策略研究”项目,2003-2008年,项目编号为HBK01-05/005

3.   国家汉办“《奥运汉语100句》光盘教学设计”项目,2004年;

4.   教育部、国家汉办“《乘风汉语》教学设计及项目管理”项目,20032005年。

 

【出版语言教材】

1.   刘颂浩、马秀丽、宋海燕、詹成峰,2007-2008,《很好——初级汉语口语》,北京语言大学出版社。

2.   刘颂浩、马秀丽、卢伟等,2005-2006,《乘风汉语》,高等教育出版社。

3.   刘颂浩、马秀丽,2003,《新汉语中级听力》(上册),北京大学出版社;刘颂浩、宋海燕,马秀丽,2005,《新中级汉语听力》(下册),北京大学出版社。

4.   刘颂浩、林欢,2000,《核心阅读》,华语教学出版社。

5.   林欢、刘颂浩,1999,《初级汉语听力教程》(上册),北京大学出版社。

6.   刘颂浩、黄立、张明莹,1997,《中级汉语阅读》,北京语言文化大学出版社;修订版作为“北语对外汉语精版教材”于2002年出版。

7.   刘颂浩、刘元满、林欢、方晔,1995,《汉语水平考试模拟试题集》,华语教学出版社。

 

【教学情况】

讲授过精读、口语、听力、阅读等各类语言课程。

开设过的研究生课程有:第二语言教学理论研究、阅读教学理论与实践、对外汉语教学专题研究、第二语言习得导论、专业英语。

 

【获奖】

多次获得系级教学、科研奖励,校级以上奖励有:

1995年度“泰昌奖学金”;

1995年“北京大学青年教学优秀奖”;

2000年“北京大学教学优秀奖”;

2002年“全国对外汉语教学优秀教师奖”。

2012年“北京大学正大奖教金”。

 

【社会工作】

1999年至2001年任口语教研室主任。

《汉语教学学刊》编委。

2010-2013年担任研究生教研室主任、院长助理。

20165月起,担任课程与教师发展研究室主任。