2026年3月27日下午，北京大学国际中文教育讲坛第43期在对外汉语教育学院109教室举行。本次讲坛主讲嘉宾为伦敦大学学院（UCL）教育学院（IOE）外语教师资格证书研究生课程导师、孔子学院副院长朱晓茗老师主讲，题目为《英格兰中学汉语教学一览：规模、师资与资源》。讲座由对外汉语教育学院院长助理黄立副教授主持。

朱晓茗老师作报告

作为英国首位获得中文教师资格证书（QTS）的汉语母语人士，朱晓茗一直致力于推动英格兰中小学中文教学的发展。她与人合作编写的《进步》《Edexcel GCSE Chinese》等中文教材和教学资源在英国各地学校被广泛使用，同时也被澳大利亚、新西兰的部分学校选用。

讲座伊始，朱晓茗首先介绍了伦敦大学学院的教育学院和孔子学院。作为英国顶尖高校UCL的下属学院，IOE多年蝉联QS世界大学教育学科榜首，下设中文教育中心，是英国中文教育的重要阵地。UCL孔子学院于2006年成立，是全球第一所基于中小学的孔子学院，核心使命是推动英国中小学中文教学、促进中英文化的交流。2024年，北京大学与UCL续签两校孔院合作协议，持续深化合作。目前，该孔院下设覆盖英格兰全境的36所孔子课堂，将中文纳入学校正规课程并聘用本地教师以保障教学可持续性。数据显示，约9000名学生在孔子课堂学习中文，辐射周边学校带动7000余名学生参与中文课程，每年近3万人次参加文化活动。学生在英国中学会考（GCSE）、英国汉语桥中学生比赛中成绩优异，多名优秀学生升入剑桥大学等顶尖高校深造。

此外，作为英国中文教育的标杆项目，“中文培优”项目（MEP）备受关注。该项目2016年由英国教育部出资1000万英镑发起，UCL教育学院与英国文化协会联合中标，已顺利推进至第三期，跨越英国政党更迭仍获持续拨款，彰显项目质量与影响力。项目覆盖英格兰76所中学院校，从七年级开设中文课程，累计1.6万名学生参与，远超最初5000人的计划规模。项目核心亮点是来华两周的强化研学夏令营，2025年有1148名英国学生赴中国11座城市、18所高校学习，数百名名教师、助教和志愿者提供了全方位支持。

师资培养是英国中文教育可持续发展的关键。朱晓茗介绍，英国中小学教师入职需要持有教师资格证书（QTS），90%以上教师通过PGCE（教育研究生证书）课程获得资质。UCL教育学院PGCE中文方向为英国规模最大，课程为期一年，包含理论学习与120天中学实习，配备专业导师与学科导师双指导，已培养数百名合格中文教师，遍布英国各孔子课堂与MEP学校。同时，孔子学院构建完善的教师培训体系；已举办22届年度中文教学大会，参会人数从十余位增至200-300人，成为英国规模最大的中文教学盛会；为外派教师与志愿者提供行前4次线上培训、赴英后多次线上线下培训，支持教师独立授课、组织文化活动、辅导特殊需求学生。朱晓茗还分享了北大赴英志愿者的一线见闻，展现了中英教育理念交流与青年教师成长。

在教学资源建设方面，朱晓茗与团队成员合作编写的《进步》系列教材严格贴合英国外语类国家课程标准，覆盖七至九年级学段。此外，IOE孔子学院官网搭建了免费教学资源库，涵盖教案、课件、文化活动方案等内容；运营超20年的线上论坛E-Forum，汇聚全球千余名中文教师，成为教学交流与经验共享的重要阵地。团队针对拼音、课堂管理、持续性评估等关键模块，研发了中文教学线上课程，助力无资质教师提升教学能力；连续12年与英国文化协会合作开发小学春节文化资源包，实用性强，广受好评。

在讲座互动环节，参会师生围绕英国中文教育挑战、学生学习动机、AI技术应用、PGCE课程设置、赴英任教路径等问题深入交流。朱晓茗指出，英国中文教育已实现主流化发展，当前主要挑战为教育经费削减对中文教育等非核心学科的影响；学生学习动机源于同伴传播、文化兴趣、课程要求与优质教学；教师培训已纳入AI教学、数字技术等新内容，紧跟教育科技发展趋势。针对长期任教路径，朱晓茗建议可通过PGCE课程获得本地资质，并由学校担保获取长期工作签证。

本次讲坛点面结合，既展示了英格兰中小学中文教育的总体面貌，又深入分析了UCL孔院和IOE在汉语教学、外语教育特别是国际中文教育人才培养方面的特色和经验。加深了参会师生对英格兰汉语教学的了解和理解。未来，北大对外汉语教育学院将继续依托国际中文教育讲坛平台，链接全球优质教育资源，深化国际中文教育理论研究与实践探索，助力国际中文教育高质量发展。

图、文：张允怀