2023年11月2日下午，北大人文讲座第389讲在对外汉语教育学院109教室举行。本次讲座由上海交通大学语言学特聘教授、剑桥大学博士生导师、丘吉尔学院院士袁博平博士主讲，对外汉语教育学院院长赵杨教授主持。
 

袁博平的讲座从二语习得的困难开始，在分析学习者习得第二语言和儿童习得母语的差异之后，他提出，对于英语为母语的二语学习者，习得汉语中的不及物动词结构是一个显著的挑战。他详细描述了这种结构的特性，分析了为何这种结构在句法-语义界面上对于英语母语者而言是复杂的。同时他指出“名词+不及物动词”的结构相对容易掌握，而学习者在习得“不及物动词+名词”结构时经常遇到困难，这与他们的母语背景有直接关系。
 
在讲座中，袁博平分享了他的实证研究成果。他指出，通过对英语母语者学习汉语的实际案例分析发现，许多学习者在习得初期往往会受到他们的母语结构的影响，导致他们在理解和使用汉语不及物动词时产生问题。
 
讲座进一步深入到汉语二语习得的句法-语义界面关系。袁博平指出这一关系对于理解学习者在习得过程中的表现至关重要。他强调了句法与语义、句法与语用等不同要素之间的相互作用，描述了这种作用如何影响学习者的习得过程。
 
此外，袁博平还针对二语学习者在习得过程中常见的问题，如对目的语进行语言信息处理的局限性、资源分配的低效，以及在处理多种语言信息时的瞬间协调整合的能力不足等，并对此进行了深入探讨。这些探讨为第二语言习得研究提供了新的研究视角,引起了在场师生的极大兴趣。
 
讲座结束后，师生与主讲人进行了热烈的互动。袁博平对每个问题都给予了认真、深入的回答。此次讲座为在场师生提供了从句法-语义界面关系研究第二语言习得的新视角及揭示第二语言习得规律的洞见。