[个人简历]
刘元满，教授。北京大学国家语言文字推广基地副主任，北京大学对外汉语教育学院学术委员会主任，世界汉语教学学会永久会员。
教育经历：
1996.9-2001.8北京大学中文系比较文学与比较文化专业，文学博士
1988.9-1991.8北京大学对外汉语教学中心现代汉语专业，文学硕士
1981.9-1985.8山西大学中文系汉语言文学专业，文学学士
2010.8-2012.5美国军事学院（西点军校）MTP（Master Teacher Program），获结业证书
工作经历：
1991.7至今，北京大学对外汉语教育学院任教
1985.7-1988.8，山西大学中文系任教
派赴海外任教经历：
2010.7-2012.6西点军校任教
2004.6-2004.7美国斯坦福大学任教
1997.4-1999.3日本山梨县立女子短期大学任教

[学术研究]
一、研究领域
国际中文教育、国际中文教材、教师教育与发展。
二、专著和编著
专著
2021 《国际汉语教师教育课例研究》（刘元满/刘路），北京大学出版社
2008 《汉字在日本》，首都师范大学出版社
2003 《汉字在日本的文化意义研究》（获北京市社会科学理论著作出版基金资助），北京大学出版社
2002 《英语 日语 汉语第二语言教学学科研究》（合著），中国大百科全书出版社
编著
2006 《对外汉语听力教学研究》（李晓琪/刘元满编著），商务印书馆
三、发表论文

2023 中国概况与国情、话题、知识点的共核与边界，《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版）第6期
2023 汉语音位负担与二语者言语可懂度研究（王璐/刘元满），《世界汉语教学》第4期
2023 A Sociocultural Study of Learning Strategies of New Zealand Learners of Chinese During Study Abroad（新西兰赴华留学生的学习策略：社会文化研究视角），（Michael Li/Yuanman Liu）《Teaching Chinese in the Anglophone World》,Multilingual Education 44,Springer，https://doi.org/10.1007/978-3-031-35475-5_21
2023 英语媒介语在面向非英语母语者汉语教学中的支架作用（刘元满/李静文），《国际汉语教学研究》第2期
2022 国际中文课堂合作学习的教师角色研究（刘路/刘元满）《天津师范大学学报(社会科学版)》第3期
2022 中华人民共和国成立初期国际中文教育起点研究（刘元满/邵明明），《湖北民族大学学报》第1期
2020 从概要介绍到分级教学—“中国概况”教材编写发展分析（刘元满/李欣），《国际汉语教学研究》第3期
2020 新西兰短期来华汉语学习者文化适应始发关键事件研究，《国际汉语教学研究》第2期
2017 基于教学过程的职前汉语教师教育课程研究（刘路/刘元满），《海外华文教育》第10期
2017 基于主题的汉语教材分期研究，《国际汉语教育（中英文）》第3期
2017 汉语教材中的人物关系及话语得体性分析，《国际汉语教学研究》第2期
2016 不同语言环境下师生关系比较及隐性课程设计，《国际汉语教学研究》第2期
2016 黉门对话·学科建设问题对话：共性与个性——与英语/日语第二语言教学比较，《汉语教学学刊》第10辑
2014 汉语第二语言教学研究领域与硕士课程设置研究，《国际汉语教育》第1辑
2012 短期教材使用状况及短期教材的针对性研究，美国《美国中文教学与研究》年刊
2011 课堂教学观摩在师资培养中的目的与作用，《汉语国际传播与国际汉语教学研究》第九届国际汉语教学学术研讨会论文集,中央民族大学出版社
2009 作为第二语言的汉日语水平考试比较，《国际汉语教育》第3期
2009 中日母语作为第二语言教学的师资培养比较研究，《汉语学习》第3期
2008 日本语教育与对外汉语教学学科特点比较,《暨南大学华文学院学报》第4期
2008 日本的语言推广体系及启示，《语言文字应用》第4期
（收入中国人民大学书报复印中心报刊资料H1《语言文字学》2009.4）
2008 高级口语教材的话题、情景和话轮，《北京师范大学学报》第5期
2007 写技能中的批改与讲评，《对外汉语研究》第3期，商务印书馆
2007 留学生一般性文章写作格式偏误分析，《汉语学习》第5期
2007 日本人名用汉字数量变迁，《北京大学学报》第4期
2005 论汉字的三个特性,《中国学》第25辑（大韩中国学会主办）,韩国釜山中文出版社
2004 美中日三国第二语言教学硕士课程设置比较分析（李晓琪/刘元满），《第七届国际汉语讨论会论文选》，北京大学出版社（收入刘珣主编《对外汉语教学论文选评 第二集 1991－2004》，北京语言大学出版社）
2004 国家汉办1998－2000年科研项目成果丛书评述，《世界汉语教学》第2期
2003 日本大学院中的日本语教育，《外语教学与研究》第1期
2002 日本皇名、年号用字中的汉字文化表现，《北京大学学报》第6期
2000 “先生”释义辨正，《辞书研究》第6期
2000 日本的日语教学与教师资格，《外语教学与研究》第4期
2000 无主句与天候的表达关系,《北大海外教育》第三辑，北京大学出版社
2000 近代活字印刷在东方的传播与发展，《北京大学学报》第3期
2000 “先生”之称可以休矣，《语文建设》第2期
2000 汉日叹词特点的比较，《汉语学习》第1期
1999 教室活動を軸とする中国語の教育（日文），日本《山梨县立女子短期大学纪要》总第32号
1999 中日「漢字文化」の研究現状について（日文），日本《山梨县立女子短期大学纪要》总第32号（收入日本"论说资料保存会"《中国关系论说资料》第41号）
1999 从汉语日语吸收外来语的情况看中日两国交流，《汉外语言对比与偏误分析论文集》，北京大学出版社
1999 汉日叹词比较及其在对外汉语教学中的应用，《汉外语言对比与偏误分析论文集》，北京大学出版社
1999 "太+形/动"与"了"，《语言教学与研究》第1期
1998 现代日中言语政策比较研究（日文），日本《山梨县立女子短期大学纪要》总第31号（收入日本"论说资料保存会"《日本语学论说资料》第35号）
1997 短期读本教材编写时应注意的几个问题（杨德峰/刘元满），《北大海外教育》第一辑，北京大学出版社
1997 汉语中固定搭配的比喻特点及其教学,《北大海外教育》第一辑，北京大学出版社
1996 成段表达的几种强化训练法，《对外汉语教学法研究》论文集，北京大学出版社（此文被名和敏光译成日文，载《山梨县立女子短期大学纪要》1999总第32号）
1994 影响听力理解的几个因素（刘颂浩/刘元满/林欢/方晔）,《北京大学学报》第10期（专刊）
1994 汉日语言中动物的寓意比较，《北京大学学报》第10期（专刊）（此文被名和敏光译成日文，载《山梨县立女子短期大学纪要》1998总第31号）
1994 "两"和"二"，《学汉语》第9期
四、出版教材、工具书等
2021 《冬奥中文100句》主编之一，中外语言交流合作中心（语合中心）和人民教育出版社共同合作开发并出版，中、法、英三语对照。
2015 《高级汉语口语》（第三版）（2）（刘元满/任雪梅/金舒年），北京大学出版社
2014 《高级汉语口语》（第三版）（1）（刘元满/任雪梅/金舒年），北京大学出版社
2013 《中文在手》系列主编（共四册），人民教育出版社
2012 《走进中国》第二版高级汉语（刘元满/王文龙），北京大学出版社
2012 《走进中国》第二版高级口语（刘元满/王文龙），北京大学出版社
2011 《走进中国》第二版系列(八册）策划人（刘元满/杨德峰），北京大学出版社
2007 《汉语2008》系列主编，人民教育出版社。分为基础篇、生活篇、体育篇、旅游篇、交通篇共五册，包括英语、俄语、法语、德语、日语、韩国语、西班牙语、阿拉伯语等八个语种。被列入“北京市出版工程”。
2005 《汉语中级听力教程》（第二版）（下）（刘元满/王玉/鞠慧），北京大学出版社
2004 《汉语中级听力教程》（第二版）（上）（刘元满/王玉），北京大学出版社
2004 《高级汉语口语》（第二版）（1）（2）（刘元满/任雪梅/金舒年），北京大学出版社
（《高级汉语口语》属于北大版《汉语口语》系列，该系列第二版获2006年北京市精品教材称号，为国内首部获此称号的对外汉语教材）
1997 《高级汉语口语》(上)(下)（刘元满/任雪梅/金舒年），北京大学出版社
1997 《走进中国》(高级本)（刘元满/刘晓雨/刘立新）,北京大学出版社
1996 《汉语常用词用法词典》（合著，主要完成短语部分，约20万字），北京大学出版社
（朗文出版有限公司2003年购买了新加坡、马来西亚地区出版发行权）
1995 《HSK汉语水平考试模拟试题集》（合著），华语教学出版社
1994 《汉语中级听力教程》（上）（潘兆明主编,完成1/4）,北京大学出版社
1994 《汉语中级听力教程》（下）（潘兆明主编,完成1/3）,北京大学出版社
注：教材课文播音：《初级汉语口语》（第二版）（1）、《新编中级听力教程》（上）、《高级汉语口语》（第二版）（1）（2）、《高级汉语口语》（第三版）（2）

五、承担科研项目
2023 北京大学数字化教材建设立项《普通话能力提升》，项目负责人。
2018 国家社科基金重大项目“面向全球孔子学院的中国概况教学创新研究及其数字课程建设”（项目编号：18ZDA339）子项目之一“孔子学院中国概况教学大纲的创新研制”负责人。
2015 国家社科基金项目“汉语作为外语在美国发展的综合研究”（项目编号：15BYY025），项目负责人。
2008北京大学教材建设立项《走进中国》（系列教材，共八册），项目负责人（刘元满/杨德峰）。
2008以“作为第二语言教学的汉语教师与日语教师标准比较”为题获得北京大学桐山教育基金研究资助。
2006 以“作为第二语言的日语教学与汉语教学对比研究”为题获得日本住友基金会“日本相关问题研究项目”资助。
2005-2006年，学院“《汉语口语》系列教材教师用书”，项目负责人。
2003-2005年，学院“视听说教研室信息资料建设”，项目负责人。
2003 北京市高等教育精品教材立项重点项目《汉语口语》系列教材第二版（共九册），项目负责人。
2000国家汉办项目“关于二十一世纪中国对外汉语教学学科研究生培养的研究”，项目成员。
六、出国讲学
2021.12 2021年第十一届阿拉伯地区本土汉语教师培训（线上）
2017.12埃及开罗大学孔子学院
2016.1泰国朱拉隆功孔子学院
2015.8日本工学院大学孔子学院
2013.8日本工学院大学孔子学院
2008.8缅甸多地巡回（侨办派出）
2005.11-2005.12南非多地巡回（侨办派出）

[教学情况]
一、研究生课程
博士生课：对外汉语教材编写研究、第二语言教学讨论（合开）、汉语作为第二语言教学前沿问题研讨（合开）
硕士生课：对外汉语教学理论与实践、汉语教材分析与编写
二、留学生课程
不同水平长短期项目综合课、听说读写技能课、日汉翻译、正音、文化、时事等课程。
三、师资培训课程
对外汉语语言要素教学、对外汉语教学理论与实践、对外汉语教学原理、汉语课堂教学设计与管理、汉语教学难点分析等。
四、微课课程
互联网+专业基础课程“这些问题怎么破？”（含16个视频）。
五、指导博士生毕业论文
汉语二语者语音可懂度研究，王璐2023
技术支持汉语写作自我调节研究，陈晨2022
面向汉语二语教学的文本简化研究，王蕾2021
日本汉语学习者学习策略研究，三井明子2019
英语在汉语作为三语学习中的支架功能研究，李静文2019
法国汉语继承语者学习动机与族群认同研究，邵明明2019
汉语第二语言课堂合作学习的运行机制及影响因素研究，刘路2018

[获奖情况]
2018.9北京大学“教学优秀奖”
2017.9北京大学“方正教师奖”
2013.9北京大学“树仁学院教师奖”
2012.5美国陆军总部“司令官公众服务”奖章(Commander's Award for Public Service)
2012.1美国西点军校外语系“成就奖(Award for Achievement)”
2006.9北京大学“正大奖教金优秀奖”
2005.9北京大学“教学优秀奖”

[社会工作]
对外汉语教育学院课程与教师发展研究室主任
《汉语教学学刊》编委
山西大学硕士研究生校外兼职导师
曾任两届对外汉语教育学院副院长
曾任北京大学人文学部学术委员会委员
孔子学院总部外派教师选拔考官等